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6所院校首批試點轉型為應用技術型大學

發布時間:2019年07月06日    作者:    點擊:

7月3日,重慶市政府發布了《重慶市深化職業教育改革實施方案》(以下簡稱《方案》),《方案》提出,到2022年,重慶職業學校教學條件基本達標,6所以上普通本科高等學校向應用型轉變。同時,建設2所左右國家級高水平高等職業學校和4個以上專業群。

到2022年職業學校教學條件基本達標

我市職業教育如何改革?《方案》提出了12項指標:到2022年,職業學校教學條件基本達標。6所以上普通本科高等學校向應用型轉變。建設2所左右國家級高水平高等職業學校和4個以上專業群。建設7—10所市級高水平高等職業學校和20個專業群。建成30所以上市級高水平中等職業學校和90個以上專業(群)。

建設10個左右國家級示范性職業教育集團(聯盟)、30個左右市級示范性職業教育集團(聯盟)。建設10個左右具有輻射引領作用的國家級高水平專業化產教融合實訓基地,建設30個以上市級高水平專業化產教融合實訓基地。

培育300家以上市級產教融合型企業。職業學校實踐性教學課時原則上占總課時一半以上,頂崗實習時間一般為6個月。“雙師型”教師(同時具備理論教學和實踐教學能力的教師)占專業課教師總數超過一半。建設一批國家級和市級職業教育教師教學創新團隊、技術技能大師工作室、技術技能創新平臺。開展“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點(以下稱“1+X”證書制度試點)工作。

擴大優質高職專科學校辦學規模

《方案》明確了我市深化職業教育改革的具體任務,將從六個方面來實施。

其中,在加快構建現代職業教育體系方面,改善中等職業學校辦學條件,到2022年,所有中等職業學校校園面積、校舍面積、生均儀器設備總值、實訓工位、師生比等基本辦學條件達到規定要求。優化中等職業學校布局,促進中等職業教育資源向產業園區聚集。

同時,推進高等職業教育高質量發展。擴大優質高職專科學校辦學規模,適應國家高職擴招需求,將退役軍人、下崗失業人員、農民工、新型職業農民等納入高職招生范圍。

完善“文化素質+職業技能”的考試招生辦法,提高生源質量,為學生接受高等職業教育提供多種入學方式和學習方式。在學前教育、護理、養老服務、健康服務、現代服務業等領域,擴大對初中畢業生實行中高職貫通培養的招生規模。

開展本科層次職業教育試點

還將完善高層次應用型人才培養體系。推進具備條件的普通本科高校向應用型轉變,擴大普通高校開辦應用技術類型專業或課程規模。開展本科層次職業教育試點,支持符合條件的優質高等職業學校發展為職業教育本科院校。

上游新聞記者從市教委了解到,為了培養高層次的技術人才,我市從2015年開始試點推進市屬高校轉型發展。重慶科技學院、重慶第二師范學院、重慶三峽學院、重慶人文科技學院、重慶大學城市科技學院、重慶郵電大學移通學院等6所院校首批試點轉型為應用技術型大學。

近幾年,我市在保持高校數量總體穩定的基礎上,調整和優化在渝高校結構,截至目前,有19所本科院校向應用型轉變,其中,11所整體轉型,8所在學院、學科、專業或課程層面部分轉型。

今年8000學生參與“1+X”證書制度試點

在落實國家職業教育標準方面,我市將大力推行“1+X”證書制度試點工作。院校內學生通過參加培訓,可獲取多層次、多類別職業技能等級證書,院校內培訓可面向社會人群,院校外培訓可面向在校學生。同時,實現學習成果的認定、積累和轉換。

據了解, 我市今年計劃8000名學生參與“1+X”證書制度試點,其中高職6000人,中職2000人。上半年約5403人參與5個領域的6個證書試點,這5個領域分別是建筑工程技術、信息與通信技術、物流管理、老年服務與管理、汽車運用與維修技術。涉及16所中職學校的8個專業,13所高職學校的19個專業。

支持校企聯合組建大數據、人工智能產業學院

在促進產教融合校企“雙元”育人方面,堅持知行合一、工學結合。在技術性、實踐性較強的專業開展現代學徒制和企業新型學徒制試點。啟動線上線下混合式“金課”和線下“金課”建設,遴選認定一大批市級職業教育在線精品課程,遴選發布一批校企“雙元”合作開發的地方教材。

推動校企全面加強深度合作。實施校企合作示范項目,整體提升校企合作水平。依托高水平專業群,建立專業層面校企聯盟,支持校企聯合組建與我市產業發展緊密結合的大數據、人工智能、軟件、生物醫藥等產業學院。打造一批高水平實訓基地。

同時,多措并舉打造“雙師型”教師隊伍。從2019年起,職業學校、應用型本科高校相關專業教師原則上從具有3年以上企業工作經歷并具有高職以上學歷的人員中公開招聘。完善“雙師型”教師認證制度,職業學校教師每5年不少于6個月在企業或實訓基地實訓。


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